技能型社会视域下职业院校"三全育人"与工匠精神的耦合发展研究
邱林
张芮华
赵春利
四川工商职业技术学院 轻工工程学院,四川 成都 611830
摘要："三全育人"以社会主义核心价值观为导向,旨在落实立德树人根本任务.这是技能型社会视域下人才培养的根本指向.培育工匠精神是引导学生坚定走技能成才、技能报国之路的重要职责,是新时代技能人才培养的迫切要求.工匠精神推动"三全育人"建设,"三全育人"反哺工匠精神培育,二者存在着耦合发展逻辑关系.通过分析职业院校"三全育人"与工匠精神耦合发展的内涵价值,以及二者耦合发展的困境,提出如下建议:打造全链条人才培养机制,形成全员育人合力;构建特色教师教育体系新格局,夯实全过程育人根基;构筑校园文化育人体系,盘活全方位育人底蕴的耦合发展路径,以推动职业教育高质量发展,更好地服务技能型社会的建设.
关键词：技能型社会工匠精神"三全育人"耦合发展德技并修
分类号：G711(职业技术教育)
资助基金：四川工商职业技术学院院级课题(2022FZ02)
论文发表日期：2024-12-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 33-38 )
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