高职院校跨境教育助力"双循环"的机理与路径
黄衡
常州工业职业技术学院 党政办公室,江苏 常州 213164
摘要：高职院校跨境教育作为实现经济社会高质量发展、助力国内国际"双循环"的重要途径,日渐成为社会关注的核心议题.高职院校跨境教育可通过促进职业教育国际化、"资源引进,资本回流"的方式,助力"双循环"新发展格局建设.然而,政策保障不足、"走出去"影响力不强、"引进来"提质不高等问题,使得高职院校跨境教育助力"双循环"实践遭遇现实壁垒.为助力"双循环"新格局构建,高职院校跨境教育主体可采取"三大举措":强化顶层设计,畅通国内国际"双循环";鼓励"走出"国门,助推国际大循环发展;提升"引进"质量,夯实国内循环基础.
关键词：高职院校跨境教育双循环职业教育国际化
分类号：G718.5(职业技术教育)
资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目(2021SJA1309)
论文发表日期：2025-03-31
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 66-71 )
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