模块化进阶式手术培训模式在儿童泌尿外科微创技术教学中的应用
李品1
周辉霞1
张诗屿1
陶元东1
赵扬2
周晓光1
马立飞1
陶天1
曹华林3
朱炜玮2
郭涛2
韩策2
吕雪雪2
卓然4
1.中国人民解放军总医院第七医学中心:1儿科医学部儿外三病区;附属八一儿童医院儿童泌尿外科,北京1000102.中国人民解放军总医院第七医学中心:1儿科医学部儿外三病区;附属八一儿童医院儿童泌尿外科,北京100010;中国人民解放军医学院,北京1008533.广西壮族自治区南溪山医院,桂林5410024.中国人民解放军总医院第七医学中心:1儿科医学部儿外三病区;附属八一儿童医院儿童泌尿外科,北京100010;南方医科大学第二临床医学院,北京 100700
摘要：目的:总结单中心利用模块化进阶式手术培训模式开展小儿泌尿外科微创技术培训教学经验.方法:回顾性分析我院开展小儿泌尿外科微创技术培训班学员参训数据.以腹腔镜培训学员为例,将参训学员以模块化进阶式手术培训模式开展前后分为模块培训组和传统培训组,比较两组学员基线数据及回到各自中心后开展腹腔镜肾盂成形术的学习曲线数据.结果:两组学员的年龄、职称、微创技术基础、参训时长、培训后至独立开展肾盂成形术时间无显著差异,模块化进阶式手术培训可显著缩短学员独立开展肾盂成形术时的手术时长,并可将学习曲线例数稳定在17～25例,短于传统培训组的24～31例.结论:利用模块化进阶式教学法进行儿童泌尿外科微创技术培训具有较强的临床意义,值得推广.
关键词：腹腔镜机器人手术教学
分类号：R726.9(小儿外科学)
资助基金：首都卫生发展科研专项(2022?2?5083)军事医学创新工程-军队计生专项(18JS001)首都临床特色应用研究(Z181100001718008)
论文发表日期：2022-08-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 217-220 )
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