以句长衡量弱智儿童语言发展水平的可行性分析
刘春玲
马红英
潘春红
1.华东师范大学特殊教育学系 ,2.华东师范大学特殊教育学系 ,3.华东师范大学特殊教育学系 ,
摘要：目的研究弱智儿童句长发展的规律 . 方法以一套自编图片为材料 , 测试弱智儿童看图说话情景中所表达的句子的平均长度 . 结果弱智儿童的智龄 (MA)与平均句长 (MLU)之间存在着极其显著的正相关 , 其中 , 智龄为 5.0～ 5.5的弱智儿童语言能力有较为显著的提高 ; 弱智儿童的 MLU的发展不及同智龄的正常儿童 . 结论 MLU可以作为衡量弱智儿童语言发展的标准之一 .
关键词：弱智儿童平均句长智龄
分类号：R725(小儿内科学)
资助基金：国家社会科学基金(CYY9700)
论文发表日期：2001-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 42-43,49 )
英文信息