随班就读学生行为问题调查
昝飞1
谭和平1
陈建军2
1.华东师范大学特殊教育系,2.上海青浦区教师进修学校,
摘要：目的探讨随班就读学生的社会能力与所存在的行为问题 . 方法通过运用 Achenbach儿童行为量表 ( CBCL) 对上海郊区 282名从一年级到初二年级的随班就读学生进行问卷调查 . 结果随班就读学生社会能力发展低下 , 大多数学生处于临界或临界以下水平 , 并具有较高的行为问题发生率 , 其最常出现的问题是社交不良、退缩、多动 . 随着年龄、年级的增长 , 随班就读学生的社会能力有所提高 , 行为问题的发生率有所下降 . 结论对随班就读学生 , 在社会能力及行为问题方面应给予专门的指导 .
关键词：随班就读社会能力行为问题
分类号：R055(医药、卫生)
论文发表日期：2001-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 38-39 )
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