骨科患者术前的赋权健康教育模式
柳(韦华)1
吕梅2
1.泰山医学院计划生育医学系,山东省,泰安市,2710002.莱芜市医院急诊科,山东省,莱芜市,271100
摘要：目的:骨科患者用赋权模式术前健康教育是否比传统教育模式提高护理结果.方法:将74例患者用抽签法随机分成实验组39例(赋权模式教育)和对照组35例(传统模式教育).术前教育结束后,用赋权和自我效能问卷测定赋权得分、自我效能得分、疼痛得分和手术前后自护能力得分,评估住院天数和肺部并发症.结果:两组患者的赋权得分、自我效能得分、疼痛得分和手术前后自护能力得分之间差异有显著性意义,而住院天数得分和肺部并发症之间无统计学意义.结论:用赋权模式对骨科患者术前教育更能增强自信心,是术前教育程序的必不可少的一部分.
关键词：骨科外科手术/康复整体护理卫生教育
分类号：R681(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 840-841 )
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