康复教育对急性心肌梗死恢复期患者生活质量的影响
王彦1
王爱平2
贾连春3
吴丽平4
姚景鹏5
1.河北省职工医学院护理系,河北省,保定市,0710002.河北省职工医学院附属医院心内科,河北省,保定市,0710003.河北省职工医学院附属医院介入导管室,河北省,保定市,0710004.河北省职工医学院校医院,河北省,保定市,0710005.北京大学护理学院,北京市,100083
摘要：背景:急性心肌梗死恢复期的患者依然存在复发的危险,而且生活状况较差.研究证明,此与患者未掌握适合心肌梗死恢复的生活方式有关.目的:采用康复教育的手段,帮助患者建立适合的生活方式,以期提高其生活质量.设计:以急性心肌梗死恢复期患者为研究对象的对比观察.单位:北京医科大学护理学院和两所大学医院.对象:病例均为1999-04/1999-11北京医科大学第二、三附属医院心内科住院患者.纳入标准:首次发病的急性心肌梗死患者,且自愿参加本研究.排除标准:非首次发病的心肌梗死患者.对照组为1999-04/1999-06入院且符合上述纳入条件的患者,共35例;试验组为1999-08/1999-11入院且符合上述纳入条件的患者,共40例.除去一般情况特殊且无条件匹配者及试验组中途失访的患者,最后纳入分析两组均为30例,对照组中男23例,女7例,平均(60±14)岁;试验组中男22例,女8例,平均(62±10)岁,两组患者年龄、性别差异无显著性意义.方法:以Neuman健康照顾系统模式为理论框架,对心肌梗死恢复期患者实施康复教育,即在试验组患者出院前采取集中授课和个别讲解并配合康复教育手册的形式提供康复教育,出院后3个月期间采用电话教育的形式进行督导,提供咨询,出院3个月时家访获得评价资料.主要观察指标:两组患者生活质量及各维度的比较.结果:试验组患者在总的生活质量得分以及躯体、心理、职责角色、健康意识等维度得分均显著高于对照组(t=11.03,3.26,3.62,2.05,15.48,P<0.05),而在社会维度方面二者差异无显著性意义(P>0.05).结论:健康教育可使急性心肌梗死恢复期患者的生活质量得到显著提高.
关键词：心肌梗塞卫生教育生活质量
分类号：R542.2(心脏、血管（循环系）疾病)
资助基金：教学改革项目(1997-2000)
论文发表日期：2005-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 167-169 )
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