论学习方式的变革与教师的角色重塑
李翠泉
徐州教育学院,教育系,江苏,徐州,221006
摘要：转变学生的学习方式是新课程的一项重要任务,由单一、被动的学习方式转变为自主、合作和探究的学习方式,教师的行为角色需要重新定位.教师在新的学习方式中应该由单一的知识传递者变为学生的组织者、合作者和促进者.
关键词：学习方式教师角色
分类号：G645(高等教育)
论文发表日期：2003-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 13-14 )
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