新课程呼唤高素养的教师
周晨
徐州教育学院,教育系,江苏,徐州,221006
摘要：目前教师素养现状不利于新世纪素质教育的要求,也影响着新课程的改革与实施.新课程改革的基本标准给教师的发展带来了挑战,教师必须从适应改革需要和个人未来发展的角度更新观念,努力提高自身的道德素养、知识素养和能力素养以保证新课程的顺利实施.
关键词：新课程教师素养
分类号：G451.6(教师与学生)
论文发表日期：2003-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 15-16,19 )
英文信息