课程考试质量的评价与分析
魏道祥
梁兆敏
1.徐州医学院,江苏,徐州,2210022.徐州医学院,江苏,徐州,221002
摘要：本文就教育测量技术中的难度、区别度、信度、效度在课程考试试题分析、课程考试成绩质量评价分析的运用,进行了较为深入的探讨.旨在加强课程考试质量管理,提高教学质量.
关键词：课程考试难度区别度信度效度
分类号：G423.04(教学理论)
论文发表日期：2003-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 43-44 )