大学生社会实践中自我教育因素分析
王任
河海大学,人文学院,江苏,南京,210098
摘要：大学生社会实践是以学生为主体的一种自我教育形式,其中的自我认识机制、自我监控机制和自我评价机制对学生正确认识自我、发展自我有着独特的意义,在高校科学地利用这些自我教育因素对提高教育质量极为重要.
关键词：大学生社会实践自我教育因素
分类号：G455(教师与学生)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 27-29 )
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