论合作性学习在演讲学课程中的实现环节
李敏1
王红霞2
1.徐州师范大学,文学院,江苏,徐州,2210062.常州工学院,中文系,江苏,常州,213000
摘要：合作性学习在演讲学课程中的具体实现环节,有课堂环节、课外环节和考核环节.文章详细论述了在每个环节中所要注意的问题,以便使学生围绕着教师的教学目标,充分调动起主体的能动性,挖掘潜能,与教师合作,形成互动式的合作性学习,提高教学效果.
关键词：演讲学合作性学习实现环节
分类号：G421(教学理论)
论文发表日期：2004-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 48-49,53 )