开放教育学习者的心理特点分析

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DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2008.01.011

开放教育学习者的心理特点分析

袁惠

徐州市广播电视大学,江苏,徐州,221006

摘要：开放教育强调学习者自主学习和自我调控,要求开放教育机构深入研究学习者的学习特点.文章分析了学习者的心理发展需要、年龄与智力的关系,学习者的智力特点等.

关键词：开放教育心理思维创造力

分类号：G442(教育心理学)

论文发表日期：2008-01-01

在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：2( 28-29 )

徐州教育学院学报

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CSTPCD

ISSN：1674-358X

年,卷(期)：2008,23(1)

所属栏目：高等教育与心理