分层教学,激发学生外语学习的动力
田春燕
中国矿业大学,外文学院,江苏,徐州,221008
摘要：外语学习中的习得受到各种因素的影响,如课堂教学的内容和形式、学习者的学习动力和兴趣等.其中,学习者的学习动力尤为重要.依据学生的外语语言能力进行分层教学,所输入的语言材料符合学生的外语水平,有利于激发学生学习外语的的动力和兴趣,使得学生能够有效地习得英语语言文化.
关键词：分层教学外语学习动力
分类号：H319(英语)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 22-24 )
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