赫尔巴特五段教授法在中国：引进、实践及反思
吴洪成
姜柏强
1.河北大学 教育学院,河北 保定,0710022.河北大学 教育学院,河北 保定,071002
摘要：20世纪初，赫尔巴特五段教授法通过多种途径引进中国，因其理论的实用化及可操作性而适应清末新教育改革的需求，在教育界开展实践活动，到民国初年达到高潮。该教学方法及其理论促进了近代中国教学法的研究及实验，并有助于近代科学教学理论与制度的建立。
关键词：赫尔巴特五段教授法近代中国教学方法教学实践
分类号：G42(教学理论)
资助基金：河北省社会科学基金项目“中国百年中小学主要教学方法研究”(HB13JY049)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 98-103 )
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