专科护士培训教师胜任力的质性研究
吴娟1
李静逸2
钱海兰1
1.南通大学附属医院,2260012.南通大学护理学院,226001
摘要：[目的]探讨专科护士培训教师胜任力.[方法]以质性研究中的现象学研究方法为指导,采用目的抽样法抽取江苏省20名专家进行半结构式、个人深度访谈,采用Colaizzi分析法进行资料编码、归纳.[结果]归纳分析得出关于专科护士培训教师胜任力的6个一级主题,即专业能力、科研能力、教学能力、人际沟通能力、职业素质、学习能力.[结论]初步形成了专科护士培训教师胜任力特征模型,但考虑到质性研究在论证依据等级上相对不足,建议在此基础上进一步开展量化研究.
关键词：专科护士培训教师胜任力质性研究专业能力科研能力教学能力
分类号：G642(高等教育)
资助基金：南通大学附属医院科研项目(Tfh1501)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 703-707 )
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