PBL联合鱼骨图在培养急诊科实习护生临床能力中的应用
朱瑞雪1
刘芳1
陈翠萍2
赵姗姗1
王玲敏2
1.山东协和学院,2501092.同济大学附属第十人民医院,200072
摘要：[目的]探讨以问题为基础的教学方法(PBL)联合鱼骨图分析在急诊实习护生临床能力中的应用效果,为进一步改进和完善培养护生临床能力的教学方法提供依据.[方法]选取2016年6月 —2017年6月上海市某三级甲等医院52名急诊科实习护生作为研究对象,随机分成对照组和观察组,各26名护生.对照组采用传统教学法,观察组采用PBL联合鱼骨图分析法,采用急诊临床能力问卷 、学生评估量表及理论和操作考试比较两组实习生的教学效果.[结果]两组护生的临床能力 、理论成绩 、学习态度及学习能力比较,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]PBL联合鱼骨图分析教学效果较为满意,可以培养护生发现 、分析 、解决问题的临床思维能力,但在实践技能方面仍有不足之处,应进一步完善教学方案,提高其教学效果.
关键词：PBL实习生鱼骨图临床能力急诊科
分类号：G642.44(高等教育)
资助基金：全国高等医学教育学会护理教育分会项目(GJHLQZ160015)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 42-46 )
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