澳门本科护生《老年护理学》体验式教学的质性研究
徐美华
戴红霞
1.澳门理工学院高等卫生学校,9990782.澳门理工学院高等卫生学校,999078
摘要：[目的]总结澳门本科护生对《老年护理学》体验式教学法的体验及感受.[方法]采用目的抽样法,抽取我校2016年9月—2016年11月参加《老年护理学》课程学习的58名三年级本科护生作为研究对象,将护生2名或3名划分为一组进行高龄者体验教学.采用质性研究内容分析法进行数据分析.[结果]护生参与高龄者体验教学活动后的感受可归纳为3个主题:感同身受、安全及挑战、成长及同理心.[结论]体验式教学可加深护生对老年人的理解,提高护生《老年护理学》学习兴趣和成效及其护理实践性.
关键词：本科护生老年护理体验式教学质性研究安全同理心
分类号：G642(高等教育)
资助基金：澳门理工学院资助研究项目(RP/ESS-01/2014)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 327-330 )
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