本科护生自主学习能力与生活满意度现状及关系
孟微
刘玉锦
1.东北师范大学人文学院,1301172.东北师范大学人文学院,130117
摘要：[目的]调查本科在校护生自主学习能力与生活满意度现状,探讨二者相关性,为护理教育者提供参考依据.[方法]在长春市方便抽取1258名本科护理专业在校学生,采用问卷调查一般人口学特征、自主学习能力及生活满意度现状.[结果]护生自主学习能力总分为(83.69±9.37)分,不同学校性质、是否第一志愿填报护理专业得分差异有统计学意义(均P<0.05);生活满意度总分为(27.69±4.16)分,不同年级、对学校教育环境是否满意得分差异有统计学意义(均P<0.05);自主学习能力及其各维度与生活满意度及其各维度均呈正相关(均P<0.01).[结论]护理教育者可通过加强护生自主学习能力,提高其生活满意度.
关键词：自主学习能力生活满意度护理本科相关影响因素
分类号：G642(高等教育)
资助基金：吉林省教育科学"十三五"规划2018年度课题 (ZD18125)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 613-615 )
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