情景教学模式在妇产科护理学教学中的应用
刘霞1
任婷婷2
王斌全1
赵宏伟3
张红梅1
1.山西医科大学第一医院,0300012.山西医科大学,0300243.山西省肿瘤医院,030013
摘要：[目的]研究情景教学模式在妇产科护理学教学中的应用效果.[方法]选取2013～2015级护理本科学生200人,将学生随机分为对照组和观察组,各100人,观察组学生采取情景教学法,对照组学生采取传统教学法.比较两组学生的成绩、对教学法的满意程度、学习兴趣、问题分析能力等.[结果]情景教学法同传统教学相比,观察组学生理论知识及操作成绩得分均高于对照组(P<0.05).[结论]情景教学模式应用到妇产科护理教学过程中,通过构建情景模式来引导学生理论和实践相结合,提升学生的学习综合素质.
关键词：情景教学模式妇产科护理教学应用
分类号：G642.0(高等教育)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 667-669 )
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