专业认证标准下的妇产科护理学课程设置改革效果初探
高擎擎1
黄海超1
高晓妹2
田燕2
庞晓丽1
1.天津中医药大学,3016172.天津中医药大学第一附属医院,300193
摘要：[目的]探讨在专业认证背景下,妇产科护理学课程改革对本科护生学习效果的影响.[方法]选取妇产科护理学终末考核成绩作为评价指标,采用整群抽样法回顾性分析2010级、2012级、2014级,共计963名本科学生终末考核成绩,评价课程改革对本科护生学习效果的影响.[结果]妇产科护理学教学中,理论学时为80学时、62学时、45学时的终末考核成绩均分、及格率和优秀率比较,差异均有统计学意义(P<0.05),其中以62学时处于较高水平.五年制和四年制本科学生终末考核成绩均分、及格率和优秀率比较,差异均有统计学意义(P<0.05),其中四年制本科学生处于较高水平.[结论]专业认证视角下,妇产科护理学课程改革中,理论学时为62学时的四年制本科教学具有较好教学效果,能够满足本科人才培养方案需求.
关键词：专业认证妇产科护理学课程设置改革学习效果评价
分类号：G642(高等教育)
资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划(171006301C)
论文发表日期：2020-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 64-67 )
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