对高职护生开展安宁疗护课程教育的实践研究
林婕1
吴丽荣1
武妍2
赵晓华1
纪忠红1
1.215009,苏州卫生职业技术学院护理学院2.215004,苏州大学附属第二医院
摘要：[目的]在高职护理专业教育中开设安宁疗护教育课程,构建高职护生死亡教育策略,探索系统性安宁疗护教学的实践价值.[方法]选取我校2017级护理专业选修安宁疗护相关内容选修课的55名护生为研究对象,在课程教学前后进行中文版佛罗梅尔特临终关怀态度量表(FATCODS)自测,课程完成后进行理论考试并书写课程学习心得体会.[结果]完成安宁疗护课程学习后护生FATCODS总分较前明显提高,呈中等水平;在理论考试中取得满意成绩(平均72.18分),见习心得体会分析显示,该课程帮助护生"增强了安宁疗护认识""弥补了安宁疗护知识、能力不足""后续普及完善安宁疗护课程".[结论]安宁疗护课程教学取得了积极的教学效果,能帮助护生树立积极的安宁疗护态度,加深了对安宁疗护的认识.
关键词：高职护生安宁疗护课程护理死亡教育
分类号：G642.0(高等教育)
资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究项目(2018SJA1475)
论文发表日期：2020-03-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 240-244 )
英文信息