超星学习通在护理学基础教学中的应用研究
冉秦琴
李洋
江汉大学医学院,湖北430000
摘要：目的:探讨超星学习通在护理学基础教学中的应用效果.方法:采取整群抽样方法,选择2015级护理学专业49人为试验组,2014级护理学专业45人为对照组;在护理学基础Ⅰ课程教学中,两组均采用传统多媒体教学,在护理学基础Ⅱ课程教学中,试验组以传统课堂教学结合超星学习通开展教学;对照组由校内专职教师按传统多媒体方式进行课堂教学,课后利用QQ群平台进行辅导.课程结束后,比较两组课程期末考试成绩及使用效果.结果:试验组期末考试成绩为(73.88±9.16)分,高于对照组期末考成绩(66.20±10.47)分,两组差异有统计学意义(t=-3.796,P<0.005).结论:超星学习通的应用有利于激发学生学习主动性,改善教学效果,加强师生课后互动,提升教学质量.
关键词：护理学基础教学模式超星学习通护理教育
资助基金：教学研究项目(2017010)
论文发表日期：2021-05-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 658-661 )
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