同伴教育对宫颈癌化疗病人生活质量及总体幸福感的影响
吕亚
孙柳柳
过丹
葛永勤
南京医科大学附属无锡妇幼保健院,江苏214000
摘要：目的:评价同伴教育对宫颈癌化疗病人生活质量及总体幸福感的影响.方法:选取2017年5月—2018年5月就诊于我院的宫颈癌术后化疗病人110例,随机分为干预组和对照组,各55例.对照组实施常规护理,干预组在此基础上接受同伴教育,干预前及干预3个月后比较两组的生活质量和总体幸福感.结果:干预3个月后,干预组病人生活质量评分明显低于对照组,总体幸福感评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:同伴教育可有效提高宫颈癌化疗病人生活质量和总体幸福感,医务人员应鼓励和支持病人群体开展同伴教育.
关键词：宫颈癌同伴支持生活质量幸福感护理
资助基金：无锡市卫生计生委项目(MS201834)
论文发表日期：2021-06-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 799-802 )
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