微信交互对话式健康教育策略对喘息性肺炎患儿家属的宣教成效分析
杨玲玲
邵媛媛
孙娟
扬州洪泉医院,江苏225200
摘要：目的:探讨喘息性肺炎患儿家属开展微信交互对话式健康教育的效果.方法:选取我院在2020年2月—2020年12月接诊收治的80例喘息性肺炎患儿为研究对象,通过数字表作为随机分组方案,对符合纳入标准的研究对象随机分为干预组和对照组,每组40例.其中,对照组患儿家属接受常规性健康指导;干预组患儿家属开展微信交互对话式健康教育方案.由专人负责两组病人院外随访工作,在干预后第4周末指导两组家属携带患儿来院进行复查,并接受肺炎知识要点问卷、肺炎照护实操评分、简易应对方式问卷(SCGQ)、社会支持评定问卷(SSRS)测评.结果:除常用药物知识掌握度外,干预组对肺炎相关理论知识掌握度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预组家属对肺炎照护实践操作评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预组干预后的积极应对态度评分高于对照组,消极应对态度评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预组家属干预后提供的社会支持评定得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:微信交互对话式健康教育应用于喘息性肺炎小儿家属,能提高家属对疾病的认知深度以及对疾病的实操能力,且能调动个体参与疾病管理主动性.
关键词：肺炎家属音频媒体健康教育效果护理
论文发表日期：2021-12-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 2513-2517 )
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