叙事教学法在生死观与临终关怀课程中的应用
张俊贤
江苏经贸职业技术学院,江苏211168
摘要：目的:探讨叙事教学法在生死观与临终关怀课程中的应用效果.方法:将我校2018级46名高职老年服务与管理专业的学生随机分为对照组(n=20)和试验组(n=26).对照组采用传统教学法,试验组采用叙事教学法.比较两组学生的死亡态度、临终关怀态度、教学效果评价和课程满意度.结果:试验组的死亡态度和临终关怀态度优于对照组;试验组学生对教学效果评价及课程满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:叙事教学法有助于改善学生的死亡态度和临终关怀态度,提高学生对课程的教学效果评价和课程满意度.
关键词：叙事教学法死亡态度临终关怀满意度护理教育
资助基金：江苏经贸职业技术学院院级科研项目(JSJM-19011)江苏经贸职业技术学院教育教学改革研究立项项目(2020JMJG27)
论文发表日期：2022-01-31
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 214-218 )
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