毕业护生工作准备度与临床学习环境间的相关性分析
张桂梅1
陈蜀1
宋云华2
吴阳1
1.昆明医科大学护理学院,云南 6505002.昆明医科大学第一附属医院
摘要：目的:了解护理专业毕业生的工作准备度现状,并探讨其与临床学习环境间的相关关系.方法:采用一般资料调查表、汉化版毕业护士工作准备度量表、护理临床学习环境评价量表对即将毕业的333名护生进行问卷调查.结果:毕业护生工作准备度总分为(266.02±43.73)分,临床学习环境总分为(155.35±27.82)分,毕业护生工作准备度与临床学习环境呈正相关(r=0.512,P<0.01).结论:毕业护生工作准备度处于中等偏上水平,临床学习环境越优越,其毕业时的工作准备度水平越高.护理教育者和管理者应完善临床实践教学体系,提高临床实践教学质量及效率,满足护生需求,提高护生临床素质,使其能顺利地向临床护士转变,为病人提供高质量的护理.
关键词：毕业护生工作准备度临床学习环境护理教育
资助基金：云南省教育厅科学研究基金项目(2021Y330)
论文发表日期：2022-01-31
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 224-227 )
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