产教融合视域下高职护生老年护理核心能力嵌合式培养的实践研究
陈玲
高枫
张栋栋
史玉华
常州卫生高等职业技术学校,江苏213002
摘要：目的:探索产教融合视域下五年制高职护理专业护生老年护理核心能力的培养模式.方法:由40名2016级五年制高职护生组成老年护理方向班作为试验组,其余345名护生作为对照组.对照组行常规培养;试验组构建三模块四平台嵌合式老年护理人才培养模式,开展通专结合的老年护理能力培养.结果:试验组护生老年护理工作兴趣、工作意愿、自主学习情况、老年护理核心能力量表总分和7个维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.001),在完成老年护理学习项目后反思的问题集中在沟通交流、人文关怀、老年护理技能和专业发展等方面.结论:三模块四平台嵌合式老年护理培养模式有助于在培养具备通科专业能力素质护理人才的同时提升高职护生老年护理核心能力,可以作为培养高职层次老年护理人才的重要途径.
关键词：职业教育护理老年护理核心能力培养模式
资助基金：江苏省教育科学十三五规划重点课题(B-b/2020/03/19)
论文发表日期：2022-02-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 525-528 )
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