1+X证书制度下母婴护理课证融通的实施路径研究
丁郭平
肖有田
丁琳
常德职业技术学院,湖南415000
摘要：对课证融通中母婴护理职业能力标准体系、培训体系和课程体系进行研究,探索1+X母婴护理课证融通的思路、教学设计、实施路径和教学效果,有效开展学历证书和母婴护理职业技能等级证书所体现的学习成果认定、积累和转换.提高教学质量,提升母婴护理人才培养效率和培养质量.
关键词：母婴护理课证融通实施路径护理教育证书
资助基金：湖南省职业教育教学改革研究项目(ZJGB2020107)
论文发表日期：2022-04-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 1099-1101 )
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