心理健康教育需求视角下连云港地区职业学校学生心理健康教育现状调查
孟飞
陈敏
石秋实
陈曦
江苏省联合职业技术学院(中医药分院),江苏 222006
摘要：目的:调查连云港地区职业学校学生心理健康教育现状,并分析现存问题.方法:采用随机抽样方式,通过自编的心理健康教育现状调查表,对连云港地区4所职业学校的2368名学生进行调查.结果:①心理健康教育认知方面,大部分学生关注自身心理健康,了解并愿意接受心理健康教育,但少部分学生知道心理健康服务.②心理健康教育需求方面,80.74％的学生认为教育的首要目标是提高心理问题的自我调适能力,其教育形式及教学方法应丰富化;心理健康服务机构应规范化,咨询、辅导人员应专业化.③心理健康教育的现状,目前各职业学校均积极响应国家政策,建立心理健康管理部门,配备专业教师,开设相关心理课程及活动,但成效不容乐观,形式大于内容,并未完全满足学生的需求.结论:连云港职业学校心理健康教育工作已逐步开展,但依然存在一些不足,学校应健全心理健康管理体系,依据学生需求开设心理健康教育课程,开发合适的教材,丰富教育内容及实践活动,加强教师队伍建设,重点完善心理健康教育评估、识别、上报、预警、咨询、干预、追踪反馈服务体系,进行整体、有效、动态管理全校学生心理健康情况.
关键词：心理健康健康教育现状职业学校调查
资助基金：江苏省第四期教改重点课题项目(ZZZ21)
论文发表日期：2022-10-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 2632-2636 )
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