护理本科生临床能力评价指标的Meta整合
李灵1
郭迎坤2
马帅1
温慧2
李玉培1
宗可敬3
邵珠燕3
范清美3
乔建红4
1.山东第一医科大学(山东省医学科学院)护理学院,山东2500242.潍坊医学院护理学院3.山东中医药大学护理学院4.山东大学护理与康复学院;山东第一医科大学附属医院(山东省千佛山医院)
摘要：目的:整合护理本科生临床能力评价指标,为培养、评估护理本科生临床能力提供科学依据.方法:检索中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库、Web of Science、PubMed、MedLine、EMbase、the Cochrane Library、EBSCO数据库关于护理本科生临床能力评价指标体系的文献.检索时限为建库至2022年1月.使用澳大利亚Joanna Briggs Institute(JBI)循证卫生保健中心"专家意见的质量评价标准"(2016)对纳入文献进行质量评价,通过内容分析法归纳、整合研究结果.结果:共纳入11篇文献,筛选出3个维度(能力、知识、态度)、11个类别(临床实践能力、专业发展能力、护理管理能力、科研创新能力、临床教学能力、沟通协作能力、人文关怀能力、专业知识、相关知识、职业精神、伦理法规),共31个条目.结论:要从临床实践能力、专业发展能力、护理管理能力、科研创新能力、临床教学能力、沟通协作能力、人文关怀能力、专业知识、相关知识、职业精神、伦理法规方面,对护理本科生的临床能力作出科学客观的评价.
关键词：护理本科生临床能力评价指标Meta整合循证护理
资助基金：山东省教育厅研究生教育教学改革研究项目(SDYJG21038)
论文发表日期：2023-05-31
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 1723-1729 )
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