不同健康教育方法对老年脑卒中病人日常生活活动能力影响的网状Meta分析
李蔼颖1
孙妍2
郑进3
袁素平2
张瑾1
1.成都中医药大学护理学院,四川 6100752.四川省医学科学院·四川省人民医院3.四川省中医药科学院中医研究所·四川省第二中医医院
摘要：目的:评价不同健康教育方法对老年脑卒中病人日常生活活动能力的影响,为护理人员选择最佳教育方法提供参考.方法:计算机检索 Web of Science、PubMed、the Cochrance Library、EMbase、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库中有关改善老年脑卒中病人日常生活活动能力的健康教育随机对照试验(RCT),检索年限均为建库至 2022 年 2 月 28 日.由2 名研究者独立按照纳入和排除标准筛选文献、评价纳入研究的偏倚风险并从中提取数据,采用Stata 16.0 进行网状Meta分析.结果:共纳入文献 14 篇,涉及 1259 例病人,12 种健康教育方法.网状Meta分析结果显示,在改善老年脑卒中病人日常生活活动能力方面,排序结果居前 3 位的依次为家属参与同伴教育、PDCA循环管理、健康教育路径.结论:家属参与同伴教育、PDCA循环管理、健康教育路径在改善老年脑卒中病人日常生活活动能力方面较其他健康教育方法更加有效.
关键词：健康教育脑卒中网状Meta分析随机对照试验日常生活活动能力循证护理
资助基金：四川省公益性科研院所基本科研项目(20-4-576)
论文发表日期：2023-09-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 3072-3077 )
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