基于能力视角的高职实习护生灵性照护认知能力对护士核心能力的影响
张振双1
张晓杰1
费杨2
宗晓1
王慧颖3
杨林4
蒋师5
马怡婷6
侯丹7
1.黑龙江护理高等专科学校,黑龙江 1500862.华中科技大学同济医学院3.黑龙江农垦职业学院4.大庆医学高等专科学校5.天津医学高等专科学校6.浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院7.承德护理职业学院
摘要：目的:探究高职实习护生灵性照护认知能力对护士核心能力的影响.方法:采用方便抽样法,选取2022年6月-7月全国9所高职院校1 811名高职实习护生为研究对象,采用灵性照护认知量表、注册护士核心能力量表进行调查.结果:高职实习护生灵性照护认知能力总分为(167.64±20.52)分,护士核心能力总分为(156.43±23.14)分,灵性照护认知能力与护士核心能力呈正相关(r=0.402).多元线性回归分析结果显示,对自我学习评价、是否有良好的人际关系、未来是否打算从事护理职业及灵性照护认知能力可解释高职实习护生护士核心能力变异的26.4％.结论:高职护生灵性照护认知能力与护理核心能力均处于中等水平,建议加强高职实习护生灵性照护认知能力和灵性照护能力的培养,进而提高高职实习护生的护士核心能力,从而更加适应临床护理工作的需要.
关键词：高职实习护生灵性照护认知能力护士核心能力
资助基金：黑龙江省教育科学十四五规划重点课题(ZJB1422283)黑龙江护理高等专科学校校级课题(202102012)
论文发表日期：2024-02-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 460-465 )
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