糖尿病病人血糖监测教育的循证护理实践
李丽群
罗江
王燕
黄晓婷
赵峰英
福建医科大学附属第一医院,福建医科大学附属第一医院滨海院区国家区域医疗中心,福建省代谢性疾病临床医学研究中心,福建省糖尿病防治研究院,福建 350005
摘要：目的:总结糖尿病病人血糖监测教育的最佳证据并应用于临床实践.方法:以"基于证据的持续质量改进模式图"为指导,检索并评价总结糖尿病病人血糖监测教育的最佳证据,应用于临床.于2023年2月-3月选取福建省某三级甲等医院内分泌科收治的病人及护士作为研究对象,于2023年4月-5月对216例糖尿病病人和25名护士进行基线审查、分析比较临床实践与最佳证据的差距,2023年6月-9月构建策略、采取行动,2023年9月-10月对证据应用后的269例病人及25名护士进行再审查.比较证据应用前后护士血糖知识水平、基于证据开展病人教育的执行率以及病人血糖监测的行为依从性.结果:证据应用后,护士对监测意义、监测方案、监测技术、质量控制以及教育指导5个方面的知晓率提升,差异均有统计学意义(P＜0.05);糖尿病病人在证据应用前后血糖监测的规范依从性提高,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论:现有证据表明,应用循证实践最佳证据,可提升护士血糖监测的健康教育质量,规范糖尿病病人血糖监测,为构建科学、系统的血糖监测教育管理体系提供科学依据.
关键词：糖尿病血糖循证护理实践质量改进护理
论文发表日期：2024-06-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：8( 1932-1939 )
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