以护理专业核心综合能力为导向的课程改革——以护理专业临床专业课程为例
江志虹
赵华
宋丹
樊建楠
山西中医药大学护理学院,山西 030600
摘要：构建了一种护理教育理论和实践相互促进发展的新模式,在临床专业课程领域通过运用线上与线下结合、品德与行为结合、理论与实际结合的教学模式,专注学生创新精神、工匠精神及护理能力的培养,完善教学质量监控及考核形式,为护理专业学生创造一种有活力、适应未来发展的教育体验.
关键词：教学模式护理专业教学质量质量监控综述
资助基金：山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目(J20230924)
论文发表日期：2024-08-15
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 2726-2729 )
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