让学生在欢声笑语中识记词汇

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DOI: 10.3969/j.issn.1004-3403.2003.04.009

让学生在欢声笑语中识记词汇

晏忠华

西藏大学语文系英语教研室

摘要：本文通过总结<大学英语>精读课程教学当中讲解词汇的各种生动有趣的方式方法,试图探讨英语词汇更有效的教学方法,提高学生英语词汇的学习兴趣和学习效果.

关键词：识记词汇教学方法学习兴趣学习效果

分类号：G4(教育)

论文发表日期：2003-01-01

在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：3( 35-37 )

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西藏科技

ISSN：1004-3403

年,卷(期)：2003,(4)

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