物理教学中必须处理好的几对关系

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DOI: 10.3969/j.issn.1004-3403.2004.01.009

物理教学中必须处理好的几对关系

杨晓荣

西藏大学数理系

摘要：本文浅析了物理教学中必须处理好的四对辨证关系:主导与主体、知识传授与能力培养、"少而精"与"多而杂"深与浅,并就如何正确处理好这四对关系、提高物理教学的质量与效益提出了自己的看法.

关键词：物理教学辨证关系质量与效益

分类号：G64(高等教育)

论文发表日期：2004-01-01

在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：4( 37-40 )

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西藏科技

ISSN：1004-3403

年,卷(期)：2004,(1)

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