拉萨师范数学课堂教学调查分析及对策研究

首页>文献>拉萨师范数学课堂教学调查分析及对策研究

DOI: 10.3969/j.issn.1004-3403.2005.02.009

拉萨师范数学课堂教学调查分析及对策研究

杨岚

拉萨市师范学校,西藏,拉萨,850000

摘要：本文经问卷调查,对拉萨师范学校数学课堂教学的现状与存在问题进行了分析,认为,只要在教学中采取适当的教学方式,是解决学生学习数学问题的最佳途径.

关键词：数学课堂教学调查分析对策

分类号：G633.6(中等教育)

论文发表日期：2005-01-01

在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：2( 29-30 )

英文信息展开

西藏科技

ISSN：1004-3403

年,卷(期)：2005,(2)

所属栏目：科教论坛