浅析中小学教师鼓励、赞美缺失的原因
代杰燕
西藏军区八一校,西藏,拉萨,850001
摘要：现在的中小学教育中,很难看到教师脸上由工作所带来的灿烂的笑容,很难听到老师对学生发自内心的真诚的鼓励与赞美.本文分析了此种现象产生的原因:传统师道尊严的无法摒弃、完美主义教育观念的追求、"以人为本、全面发展"的价值观念的缺失、沉重的压力、恒心的缺少.
关键词：师道尊严完美主义以人为本压力恒心
分类号：G443(教育心理学)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 28-30 )
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