藏、汉两族中学教师职业倦怠的比较
王文全
西藏山南地区第一高级中学,西藏,山南,856000
摘要：目的 比较分析藏、汉两族中学教师职业倦怠的差异.方法 用MBI对360名中学教师进行了问卷调查.结果 ①汉族普通中学教师职业倦怠总分及情绪衰竭得分显著高于藏族普通中学教师.②汉族重点中学教师职业倦怠总分及各维度得分显著低于藏族重点教师.③汉族普通中学教师的职业倦怠总分及各维度得分显著高于同民族的重点中学教师.④藏族普通中学教师在职业倦怠总分和情绪衰竭、低成就感两个维度得分显著低于同民族的重点中学教师,两者去人性化维度得分差异无显著意义.结论 藏、汉两族中学教师职业倦怠存在差异,文化背景是影响教师职业倦怠的因素.
关键词：倦怠职业藏族汉族
分类号：G526.5(中国教育事业)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 33-34 )
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