新时期高中教育定位的一点思考
格桑次仁
西藏自治区拉萨中学语文教研组,西藏拉萨,850000
摘要：现有高中教育在教学模式、培养目标、发展策略、组织构架等软件方面存在明显的不足,这些不足的根源在于教育定位的偏差,定位观念的缺失和陈腐已经成为目前高中教育发展的主要瓶颈。针对现状,对高中教育的定位进行了思考：寻找高中教育的独立育人价值;探索高中学校独特的内涵建设型发展路径;探索多元化的教育模式,实现多方式、多视角、多方向的育人模式。
关键词：高中教育定位思考
分类号：G63(中等教育)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 43-43,45 )