在研究中学习在学习中成长——《英语阅读与情感教育》研究性学习的教学指导
杨慧
西藏林芝地区第一中学,西藏林芝,860000
摘要：“研究性学习”（Project Learning），是学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识和运用知识解决问题的学习活动。本文是教师指导学生做《英语阅读与情感教育》研究性学习的一个教学过程，介绍了研究性学习的目的、本课题的选题方向和研究意义、教学过程、在研究性学习中出现的问题、学习收获和教学反思。
关键词：研究性学习英语阅读情感教育教学过程反思
分类号：G451.6(教师与学生)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 17-21 )