西藏日喀则地区中学英语教师课堂跨文化教学调查与分析
张冬梅
强巴央金
1.西藏大学师范学院,西藏拉萨,8500002.西藏大学师范学院,西藏拉萨,850000
摘要：采用课堂跨文化教学问卷，对西藏日喀则地区两所学校的24位中学英语教师进行问卷调查，探讨西藏日喀则地区中学英语教师课堂跨文化教学现状。调查发现，不同性别、民族、年龄、职称、学历、班级之间在课堂跨文化教学上均呈现不同程度的差异，针对教师对课堂跨文化教学存在的问题，提出相应的教学策略。
关键词：中学英语教师课堂跨文化教学
分类号：N031(科学的方法论)
资助基金：十二五规划课题(2011057)
论文发表日期：2012-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 29-32,39 )