“自主、探究、合作”教学模式在西藏高校体操普修课教学中的实验研究
李绪稳
杨海航
1.西藏民族学院体育学院,陕西 咸阳,7120822.西藏民族学院体育学院,陕西 咸阳,712082
摘要：在体操普修课教学中采用“自主、探究、合作”学习的教学模式，不仅可以提高学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，还有助于增强学生的团队合作精神、提高集体意识，积极调动学生学习的兴趣，培养学生运用体操技术解决问题的能力，是提高体操课堂效果的有效途径。
关键词：自主探究合作教学模式体操教学
资助基金：西藏自治区高等学校教学改革研究项目(2011ZGGJ18)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 39-41 )