新课程标准理念下的小学数学课堂教学
巴桑卓玛
西藏拉萨市实验小学,西藏 拉萨,850000
摘要：《新课程标准》指出：学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。应让学生积极参与数学学习活动，认识数学与人类生活的密切联系及作用。只有改革数学课堂教学，即创新课堂教学，激发学生学习数学生的兴趣，激励学生不断探索数学问题，培养学生获取数学知识的能力，尊重学生在数学学习上的个体差异，才能实现学生的数学创新意识的培养，在数学课堂教学中真正落实素质教育。
关键词：新课堂标准小学数学课堂教学
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 43-43,45 )