刍议赣南采茶戏进课堂的有效方法
邓丽华
江西省大余县东门幼儿园,江西 赣州,341500
摘要：东门幼儿园从2012年开始，成立专门的课题组，对赣南采茶戏进行研究，深入了解它的艺术特性及富有地方特色的艺术文化。制定了适宜的目标，选择有益的采茶戏内容；通过让环境“开口说话”，营造幼儿学习赣南采茶戏的积极氛围；借助“走出来，请进来”等多种方法，加深幼儿对赣南采茶戏的感受和体验，进行有效尝试，有的放矢地将赣南采茶戏带入音乐活动。
关键词：赣南采茶戏课堂方法
资助基金：《信息技术环境下幼儿对赣南采茶戏传承能力的培养和发展研究》(GDK-2013-Y-89550)
论文发表日期：2014-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 29-30,44 )