浅谈《经济应用数学》教学现状及教改策略

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DOI: 10.3969/j.issn.1004-3403.2016.08.006

浅谈《经济应用数学》教学现状及教改策略

扎西次旺

西藏大学财经学院,西藏拉萨,850000

摘要：经济应用数学课程教学过程中,存在学生数学基础层次不齐、学习数学无信心等现象进行分析,并提出教改措施.

关键词：应用数学经济教改措施

论文发表日期：2016-01-01

在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：2( 17-18 )

西藏科技

ISSN：1004-3403

年,卷(期)：2016,(8)

所属栏目：学术探讨