拉萨师专藏族大学生英语学习成败归因的调查与分析
旦增白珍
西藏拉萨师范高等专科学校,西藏 拉萨,850000
摘要：通过对70位在读藏族大学生的英语学习成败归因情况进行调查与分析得出结论,拉萨师专藏族学生英语学习成败归因更倾向于个人努力程度,这是由积极意义的,可促进学生动机的良性发展.但对于一定比例的学生中有归因倾向于外在不可控因素的表现,我校英语教师要需要在教学中引起关注和探讨.
关键词：藏族大学生英语学习归因策略
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 41-45 )