藏文班识字教学存在的问题及改进策略初探
边巴卓玛
西藏拉萨市城关区教师培训中心,西藏 拉萨,850000
摘要：识字教学是阅读和写作的基础,是语文学习的基础,识字教学的质量关乎语文教学的质量,关系着以语言文字为基础工具的其它学科的教学质量.尤其对藏族学生而言,识字教学更是一项不容忽视的基础工程.因此语文教学必须重视识字教学,教师应该在教学理念、策略和方法上多反思、多研究,努力提高识字教学的质量和效率.
关键词：藏文班识字教学问题改进策略
论文发表日期：2016-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 52-54 )