"从做中学"教学理念对西藏高等院校工科教学改革的启示 ——基于CDIO工程教育模式的视角
陈烽1
祖冰畴2
1.西藏民族大学信息工程学院,陕西咸阳,7120822.湖南中医药大学教务处,湖南长沙,412082
摘要："从做中学"是实用主义教育理论的完美体现,旨在为社会培养动手能力强的实用型人才,工程教育界吸收了杜威的"从做中学"这一教学理念,形成了CDIO工程教育模式.文章以"从做中学"为基础,将从CDIO工程教育模式出发,探索西藏高等院校工科教学改革的有效途径.
关键词："从做中学"CDIO西藏高等院校工科
资助基金：教育教学改革研究项目(Jg2015-21)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：2( 29-30 )